Anos Potenciais de Vida Perdidos por Causas Externas no Rio Grande do Norte, 2003 a 2012 / Years of Potential Life Lost due to External Causes in Rio Grande do Norte, 2003 a 2012

A mortalidade por causas externas tem se elevado substancialmente nas últimas décadas, tornando-se a principal causa de morte precoce entre os brasileiros. Com isto, objetivou-se verificar os Anos Potenciais de Vida perdidos pela população do estado do Rio Grande do Norte por causas externas, entre os anos de 2003 a 2012. Trata-se de um estudo descritivo que se utilizou de dados secundários referentes às mortes por causas externas alocados no Sistema de Informação sobre Mortalidade. Os óbitos por causas externas foram classificados de acordo com a CID -10 e para o cálculo dos Anos Potenciais de Vida Perdidos - APVP, utilizou-se de uma técnica específica. Observou-se que, no sexo masculino, foram registrados no período 15.827 óbitos, com o total de 578.892 APVP predominantemente por agressões. No sexo feminino, houve uma perda de 77.943 anos, com principal causa os acidentes de transportes. Portanto, deve haver o incentivo de pesquisas envolvendo APVP que buscam a identificação dos grupos populacionais de risco, com o objetivo de prevenir e reduzir a mortalidade por essas causas.

Mortality from external causes has risen substantially in recent decades, so this has become the leading cause of early death among Brazilians. The objective of the present study was to verify the potential years of life lost by Rio Grande do Norte state population by external causes from 2003 to 2012. This is a descriptive study using secondary data relating to deaths by external causes allocated in the Mortality Information System. Deaths from external causes were classified according to ICD- 10, and a specific technique was used for calculation of potential years of life lost ? PYLL. After interpretation of the data, 15 827 deaths were recorded for males during the period, with a total of 578,892 PYLL predominantly aggression. For women, a loss of 77,943 years was observed, and traffic accidents were the main cause. Incentives for research involving PYLL are required, seeking to identify population groups at risk, in order to prevent and reduce mortality from these causes.

Promoção da saúde e prevenção de agravos: o conhecimento dos alunos de enfermagem / Health promotion and disease prevention: the knowledge of nursing students

Objetivo: analisar o conhecimento dos alunos do último ano do curso de Enfermagem sobre os conceitos de Promoção da Saúde e Prevenção de Agravos. Método: estudo descritivo e exploratório de abordagem qualitativa, com 26 estudantes do Curso de Graduação de Enfermagem da Universidade Federal do Rio Grande do Norte. A produção de dados foi realizada através de um formulário semiestruturado, os quais, em seguida, foram analisados pela Técnica de Análise de Conteúdo na modalidade Análise temática. O projeto de pesquisa foi aprovado pelo Comitê de Ética em Pesquisa, CAAE 0161.0.051.000-11. Resultados: após a análise, três categorias emergiram << O conhecimento acerca do conceito de Promoção da Saúde >>, << O conhecimento acerca do conceito de Prevenção de Agravos >> e << Relação teoria e prática >>. Conclusão: é necessário promover a reflexão-na-ação dos alunos no que diz respeito a estes conceitos, uma vez que, independente do local de atuação, a promoção da saúde e prevenção de agravos se farão presentes no cotidiano de suas práticas.(AU)

Objective: to analyze the knowledge of the senior students of the Nursing course about the Health Promotion and Disease Prevention concepts. Method: descriptive and exploratory study with qualitative approach, with 26 students from the Nursing Undergraduate Course at the Federal University of Rio Grande do Norte. The production data was with a semi-structured form, then they were analyzed by Content Analysis Technique in the Thematic Analysis mode. The research project was approved by the Ethics Committee in Research, CAAE 0161.0.051.000-11. Results: after analysis three categories emerged << Knowledge about the Health Promotion concept >>, << Knowledge about the Disease Prevention concept >> and << >> Theory and practice relationship. Conclusion: it is necessary to promote reflection-in-action of the students with regard to these concepts, since regardless of the place of work, health promotion and disease prevention will be present in their everyday practices.(AU)

Objetivo: analizar el conocimiento de los alumnos del último año del curso de Enfermería sobre los conceptos de Promoción de la Salud y Prevención de Enfermedades. Método: estudio descriptivo y exploratorio de enfoque cualitativo, con 26 estudiantes del Curso de Graduación de Enfermería de la Universidad Federal de Rio Grande do Norte. La producción de datos fue con un formulario semi-estructurado, los cuales en seguida fueron analizados por la Técnica de Análisis de Contenido en la modalidad Análisis temática. El proyecto de investigación fue aprobado por el Comité de Ética en Investigación, CAAE 0161.0.051.000-11. Resultados: después del análisis, tres categorías surgieron << El conocimiento acerca del concepto de Promoción de la Salud >>, << El conocimiento acerca del concepto de Prevención de Enfermedades >> y << Relación teoría y práctica >>. Conclusión: es necesario promover la reflexión-en la-acción de los alumnos en lo que se refiere a estos conceptos, una vez que, independiente del local de actuación, la promoción de la salud y prevención de enfermedades se harán presentes en el cotidiano de sus prácticas.(AU)

Consulta coletiva de crescimento e desenvolvimento da criança à luz da teoria de Peplau / Collective consultation of growth and development of the child the light of the theory of Peplau

Este estudo objetiva refletir acerca da consulta coletiva de crescimento e desenvolvimento da criança, a partir da aplicação da teoria da relação interpessoal de Hildegard Peplau, a qual tem como ponto central o processo interpessoal entre o enfermeiro e o paciente. Foram tecidas reflexões acerca da relação existente entre as fases propostas pela teoria e os momentos da realização das consultas coletivas de acompanhamento do crescimento e desenvolvimento da criança. Por meio do estabelecimento da relação interpessoal, enfermeiro e familiar/cuidador aprendem a trabalhar conjuntamente, para resolver as dificuldades inerentes ao processo de cuidado da criança. Diante dessa realidade, pode-se concluir que através da relação interpessoal que é estabelecida nas consultas coletivas de acompanhamento do crescimento e desenvolvimento infantil, há uma aproximação entre a equipe profissional e os sujeitos envolvidos no processo, tornando-se, estes sujeitos, emponderados de saberes e capazes de promover à criança um cuidado integral.

Humanização e acolhimento na concepção e prática dos alunos de enfermagem / Humanización y acogimiento en la concepción y la práctica de estudiantes de enfermería / Humanization and welcomingin the conception and practice of nursing students

Objective: Analyzing students' understanding of the last period of graduate nursing college about the principles of humanization and welcoming that guide the unique health system and its application in practice. Method: a qualitative study of descriptive and exploratory type, with 26 graduating nursing students from a federal university. The data were collected through a questionnaire with open questions about the concepts of humanization and welcome and analyzed according to the content analysis proposed by Bardin. Results: The content analysis revealed three themes: knowledge about the concept of humanization; knowledge about the concept of host; and application of concepts, which supported the discussion of six categories. Conclusion: a restricted view on the concept of humanization prevailed, valuing only the improvement of the professional-user relationship. For welcome, the knowledge gained suggested a better theoretical deepening, bringing relations with other concepts for its effectiveness.

Objetivo: Analisar a compreensão dos alunos do último período da graduação em enfermagem a respeito dos princípios de humanização e acolhimento que norteiam o sistema único de saúde e sua aplicação na prática assistencial. Método: Estudo qualitativo do tipo descritivo exploratório, com 26 alunos da graduação em enfermagem de uma universidade federal. Os dados foram coletados através de um questionário com questões abertas sobre os conceitos de humanização e acolhimento e analisados conforme a análise de conteúdo proposta por Bardin. Resultados: Diante da análise de conteúdo emergiram três núcleos temáticos: conhecimento sobre o conceito de humanização; conhecimento sobre o conceito de acolhimento; e aplicação dos conceitos, os quais subsidiaram a discussão de seis categorias. Conclusão: Prevaleceu uma visão restrita sobre o conceito de humanização, valorizando apenas o aperfeiçoamento da relação usuário-profissional. Para o acolhimento, o conhecimento apreendido sugeriu um melhor aprofundamento teórico, trazendo relações com outros conceitos para sua efetivação.

Objetivo: Analizar la comprensión de los estudiantes del último periodo de pregrado en enfermería acerca de los principios de humanización y acogimiento que guían el sistema de salud y su aplicación en la práctica. Método: Estudio cualitativo, de tipo exploratorio y descriptivo, con 26 estudiantes de enfermería de pregrado de una universidad federal. Los datos fueron recolectados por un cuestionario con preguntas abiertas sobre los conceptos de humanización y acogimiento y analizados de acuerdo al análisis de contenido propuesto por Bardin. Resultados: El análisis de contenido reveló tres temas: conocimiento sobre el concepto de humanización, el conocimiento sobre el concepto de anfitrión, y la aplicación de conceptos, que apoyaron la discusión de seis categorías. Conclusión: Prevaleció una visión restringida del concepto de humanización, valorando sólo la mejora de la relación profesional-usuario. Para el acogimiento, el conocimiento adquirido sugirió una mejor profundización teórica, señalando relaciones con otros conceptos para su efectividad.

Participação no acompanhamento da criança: como está a adesão dos cuidadores? / Participation in monitoring child development: how is the adherence of caregivers?

Este estudo tem por objetivo discutir as barreiras percebidas pelas mães que inibem sua adesão às ações do acompanhamento do crescimento e desenvolvimento da criança (ACDC), já que muitas crianças estão inscritas, mas a participação das mães nessa ação vem sendo irregular. Estudo qualitativo, realizado a partir de visita domiciliar e de entrevista individual às mães faltosas ao ACDC na área de abrangência da Unidade Básica de Saúde da Família de Cidade Nova (UBSFCN) ? Natal/RN. Entre os motivos do abandono ao ACDC, está desde a procura ser feita apenas para resolver problemas ou doença e não para acompanhamento da criança quando sadia até mesmo o esquecimento da data marcada para a consulta. Os aspectos apresentados servem de subsídios aos profissionais de saúde para traçarem estratégias para a resolução dessa problemática.

This study aims to discuss the barriers mothers perceive that inhibit their adherence to the actions for child growth and development (ACDC in Brazil), since many children are enrolled, but their mothers? participation in this action has been erratic. This is a qualitative study conducted through home visits and individual interviews with mothers failing to follow up on the ACDC, in the area covered by the Cidade Nova neighborhood Basic Family Health Unit (UBSFCN) - Natal / RN. Among the reasons for abandoning the ACDC, they range from demand being only to resolve problems or an illness, and not to accompany the child?s progress when healthy, to even having forgotten about the date set for the consultation. The aspects presented are intended to assist health professionals in defining strategies to resolve this issue.

Análise de vídeos do youtube sobre aleitamento materno: importância e benefício / Analysis of youtube videos on breastfeeding: relevance and benefit

Objetivo: analisar os vídeos sobre aleitamento materno, existentes no site de vídeos YouTube, buscando identificar a influência que os mesmos poderiam ter na decisão das mães de amamentar. Metodologia: foi utilizada a amostra de 405 vídeos, em pesquisa realizada com o uso do descritor controlado "aleitamento materno". Os vídeos foram analisados com o auxílio de instrumento, observando-se, principalmente, a existência de informações acerca da importância do ato de amamentar e seus benefícios. Resultados: os vídeos apresentam influência positiva e fazem referência aos fatores mais importantes relativos ao aleitamento: seis meses de aleitamento materno exclusivo; nutrição e proteção para o bebê, e formação de vínculo. Conclusão: considerando a importância da internet na divulgação da informação e necessidade de continuidade na realização de ações de incentivo ao aleitamento materno, o estudo traz um esboço do perfil dos vídeos sobre o tema encontrados no YouTube, caracterizando-os como uma fonte confiável de pesquisa.(AU)

O acompanhamento do crescimento e do desenvolvimento da criança: uma ação coletiva da enfermagem / Monitoring of growth and development of the child: a collective action from the nursing

Objetivo: relatar sobre a experiência da implementação de uma proposta de ação coletiva da enfermagem para oacompanhamento do Crescimento e Desenvolvimento de crianças(CD). Método: estudo descritivo, tipo relato deexperiência, sobre a implementação de uma proposta de ação da enfermagem para o acompanhamento coletivo do CD dascrianças atendidas na Unidade de Saúde da Família de Cidade Nova (USFCN) no município de Natal–RN, Brasil, realizadopor meio de reuniões mensais com pais/cuidadores e crianças de acordo com a área de abrangência do serviço. Esteestudo teve o projeto de pesquisa aprovado pelo Comitê de Ética em Pesquisa da Universidade Federal do Rio Grande doNorte (CEP-UFRN), tendo com parecer final nº 201/2009. Resultados: o processo de trabalho do enfermeiro experimentouganhos no exercício de uma práxis educativa e transformadora junto à comunidade. Pais e cuidadoras tiveram acesso àaprendizagem de novos conhecimentos, troca de experiências e auxílio nos cuidados domiciliários, através de uma novadinâmica de fazer a atenção à saúde da criança. Conclusão: os resultados mostram que pais/cuidadores tornaram-se coparticipantesdo processo de cuidar, mas sem desobrigar as profissionais enfermeiras do compromisso na prestação doatendimento.

A expressão da autonomia do enfermeiro no acompanhamento do crescimento e desenvolvimento da criança / La expresión de la autonomía de las enfermeras en la vigilancia del crecimiento y desarrollo infantil / Nurse’s autonomy monitoring child growth and development

Foi objetivo deste estudo descrever a autonomia do enfermeiro no processo de planejamento e implementação da proposta de acompanhamento coletivo do crescimento e desenvolvimento da criança. Estudo descritivo, de abordagem qualitativa, desenvolvido nas etapas da pesquisa-ação junto a quatro enfermeiras da Unidade de Saúde da Família de Cidade Nova/Natal-RN. Os dados foram coletados através de grupo focal mensal, e foram produzidos, concomitantemente ao desenvolvimento da proposta, de Fevereiro a Junho de 2010. Com efeito, foram categorizados buscando evidenciar a autonomia profissional nas etapas da pesquisa-ação. A autonomia é expressa na capacidade de avaliação da realidade e na criação de estratégias inovadoras para superação da problemática, compreendendo o enfrentamento das dificuldades e a reorganização das novas ações, a participação ativa das enfermeiras, o ato de cuidar e o trabalho em equipe. Denota-se a necessidade de fortalecer trabalhos educativos voltados para a coletividade que proporcionem maior interação e autonomia entre os sujeitos.

The aim of this study is to describe the nurse’s autonomy in planning and implementing collective monitoring of child growth and development. Descriptive study of qualitative approach developed in the stages of action research, with four nurses from the Family Health Unit at Cidade Nova, Natal, RN, Brazil. Data were collected through monthly focus group and were produced along the development of the proposal, from February to June, 2010. In fact, data were placed into categories to assess professional autonomy in the stages of action research. Autonomy is expressed in the nurse’s capacity to assess reality and to create innovative strategies for overcoming problems and coping with difficulties. It results in the additional reorganization of nurses’ action, team work, and better patient care. Community-oriented educative jobs with higher interaction and autonomy among the subjects are enhanced.

El objetivo de este estudio fue describir la autonomía del enfermero en la planificación e implementación de la propuesta de acompañamiento colectivo del crecimiento y desarrollo de los niños. Estudio descriptivo, con enfoque cualitativo, desarrollado en los pasos de la investigación-acción con cuatro enfermeras de la Unidad de Salud de la Familia de Ciudad Nueva / Natal-RN-Brasil. Los datos fueron recolectados a través de grupo focal mensual, y fueron producidos concomitantemente al desarrollo de la propuesta, de febrero a junio de 2010. Efectivamente, fueron categorizados buscando evidenciar la autonomía profesional en las etapas de la investigación-acción. La autonomía se expresa en la capacidad de evaluación de la realidad y en la creación de estrategias innovadoras para superar el problema, comprendiendo, el enfrentamiento de las dificultades y la reorganización de nuevas acciones, la participación activa de las enfermeras, la acción de cuidar y trabajo en equipo. Se denota la necesidad de fortalecer los programas de educación destinados a proporcionar una mayor interacción con la comunidad y la autonomía entre los sujetos.